TribesforGood 变革勇士：激情是一种强烈的愿望，可以让你做出惊人的事情。激情是一种需要付诸行动的情感。如果不时不时地向正确的方向推动，他们可能会失去激情。社区服务是一种志愿服务形式，旨在帮助人们或服务更广泛的社会。它通常旨在改善他人的生活，但往往在这一过程中发生转变。例如，它在食物供应可能不足的社会中建立了一个食物银行。了解您想要帮助的群体是否需要您的帮助来产生积极的社会影响至关重要。

   联合国国际儿童紧急基金会（UNICEF）报告指出，76%的5-13岁学生家长表示，远程学习期间学习水平下降，扩大了学习成果差距。几位年轻的变革者Sreshtha、Nanki、Tanush、Maehir、Rishita和Prathinav并没有绝望，而是加入部落，以虚拟方式为公立学校的学生授课。2021年12月，TribesforGOOD启动了“年轻思想为未来”计划，将来自不同背景的热情学生聚集在一个平台上，点燃了他们共同学习的精神。在为期3周的课程中，学生集中学习了Google Docs、幻灯片、表格等数字工具以及网络安全习惯入门知识。

  Young Minds Future 是一次热心的尝试，旨在摒弃枯燥的学习方式，转向批判性思维。实习教师不仅向学生介绍这些工具，还强调如何使用它们。他们准备了互动模块来演示数字工具的工作原理，并为实时练习开辟了空间。该计划的重点是让学习者了解该工具及其工作原理，并强调如何在现实生活中积极应用它，例如进行演示宣传、发送反馈和调查、撰写专业电子邮件、完善简历和申请援助项目。

   共同学习的最佳方式！在同伴学习方法中，师生手把手地指导同伴学习者，探索教授同一主题的不同方法。Prathinav 指出，在担任教师的过程中，他意识到了以前没有意识到的常用工具的新方面。因此，教学不仅仅是一条单行道，而是一种积极交流思想和经验的方式，这也有助于师生学习。

   由于导师与学生的比例较高（1 名导师对 2 名学生），师生可以与学习者密切联系，进行互动并帮助建立概念理解。导师和学生被安排在不同的分组讨论室讨论和开展项目。这种专注的注意力极大地促进了这些学生之间的联系和信任，使他们能够以小组形式进行合作。在毕业典礼的最后演讲中，他们看到了创造性地使用数字工具来解释社会问题。

  实习教师们深入学习了“在途教学”的基本方面。一旦确定下来，它通常看起来是一个完美的想法。但更多时候，从想法到行动的过程更具活力，对障碍和现实的反应也更加灵敏。实习教师们很快意识到，当仅用英语解释技术细节时，语言障碍有多大。大多数年轻学习者只是因为缺乏英语口语技能而处于不利地位。实习教师们明白，这次他们必须超越通常的教学方法。语言不仅是与同龄人交流的一种方式，也是人类情感不可或缺的组成部分。人们普遍认为，用母语授课时，年轻学生的学习效果更好。

 变革者 Nanki Singh 建议，培训项目可以通过智能手机进行组织，因为大多数公立学校的学生无法使用笔记本电脑。培训班最初可以在技术上比较简单，只有吸引人的图片和互动视频，这可以培养学生的兴趣和好奇心。

这促使我们思考，好学生并非天生，而是需要不断的关爱、培养和塑造。YMF 为年轻教师创造了一个生态系统，让他们近距离了解教育的现实，从而扩展了他们对世界超越经验的理解。他们通过自发创新来实施解决方案，这让来自公立学校的学生接触到新的想法和挑战，激发了他们与生俱来的潜力。学生学习者克服语言障碍，在与同龄人和导师自信互动时逐渐绽放光芒。

  Simran Patra（奥里萨邦桑巴尔普尔）：  我可以实时练习课程中教授的数字工具。我可以激发他们对学习印度不同艺术形式的热情。我希望创建一个其他语言的艺术信息库，可以通过应用程序轻松访问并在社交媒体上提高知名度。目标是复兴传统民间艺术并将它们带给我们。

   切实可行的“未来青年思想”旨在为公立学校的学生开辟一条道路，使他们能够更好地进入顶尖大学学习、创新并获得更好的职业。然而，公众演讲、自我意识和元认知等微妙技能是这些亲密教室的结果，孩子们喜欢学习新事物，相互敞开心扉，建立联系并分享。在第一阶段打下良好基础后，“未来青年思想”计划在第二阶段和第三阶段将重点关注书面交流和公众演讲，并在 TribesforGOOD 提供实习机会，这可以增加获得机会的机会，帮助他们建立更光明、更成功的未来。年轻的变革战士还希望将编码和游戏带入课堂，这是一条超越语言和地域障碍的热情之路。

   年轻变革勇士部落：来自班加罗尔、德里、古尔冈和海得拉巴等城市的 TISB、Pathways 学校、Ahlcon 国际学校、The Shri Ram School – Aravali 和 Chirec 国际学校的 Sreshtha、Nanki Singh、Tanush Arora、Maehir、Rishita 和 Prathinav Allena。Tribes for Good一直在寻求与希望为其学生开展此项目的非营利组织合作。